O Ceará tem cinco das oito cidades do Brasil com nota 10 nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, divulgado nessa quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC). O panorama é o principal indicador de qualidade educacional do país e é publicado a cada dois anos.
O número é cinco vezes o registrado na última edição do índice, quando somente o município de Pires Ferreira alcançou o feito. Nos novos dados, analisados pelo Diário do Nordeste, a localidade da região do Sertão de Sobral repete o resultado.
O resultado do Estado é avaliado como positivo pela coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Natália Fregonesi. À reportagem, ela explica que o indicador aponta que essas redes estruturaram políticas consistentes de apoio ao aprendizado e à trajetória dos estudantes. Porém, a especialista alerta que o Ideb possui gargalos e precisa ser atualizado.
Uma nota máxima não significa necessariamente que todos os desafios educacionais tenham sido superados. O Ideb tenta sintetizar uma realidade que é complexa e captura só parte da qualidade da educação. Então, uma nota 10 pode refletir excelente desempenho nas dimensões que são avaliadas, mas não necessariamente olhar para todos os aspectos da educação."
Em complemento, a doutora em Educação e professora da Universidade Estadual do Ceará (Uece), Eloisa Vidal, destaca que todas as cidades nota 10 cearenses possuem menos de 500 alunos, o que facilitaria o alcance dos resultados em comparação a redes maiores, como a de Fortaleza, que conta com mais de 20 mil estudantes.
"O Ideb tem 20 anos e isso significa que as redes escolares têm um aprendizado acumulado sobre como fazer para conseguir chegar aos melhores resultados. [...] Observe que este tipo de estratégia é viável de realizar durante o ano letivo e a quase totalidade das redes faz isso, mas, quando você tem redes escolares pequenas, a taxa de sucesso é maior."
Além dos municípios do Estado, outros três de Alagoas alcançaram a pontuação máxima: Coruripe, Santana do Mundaú e União dos Palmares.
Na prática, uma localidade atingir nota 10 no Ideb significa que a rede de ensino local obteve taxa de reprovação próxima a zero e altíssimo desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025 — avaliação de Língua Portuguesa e Matemática aplicada a cada dois anos.
O resultado máximo é um fenômeno recente do índice. A primeira vez que uma rede atingiu o feito aconteceu em 2023, cerca de 16 anos após a criação desse.
Além do aumento na quantidade de municípios com desempenho máximo no indicador, o Estado também superou a estagnação pós-pandêmica e voltou a crescer no índice, chegando a emplacar 51 escolas nota 10, além de estar nos rankings de melhores escolas dos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Quais cidades cearenses são nota 10 no Ideb?
- Catunda
- Coreaú
- Cruz
- Pedra Branca
- Pires Ferreira
Além da rede piresferreirense, Coreaú e Pedra Branca já haviam atingido 9,5 na última edição do indicador, referente a 2023. Já para Cruz e Catunda, o salto foi maior: 1,2 e 1,7 pontos, respectivamente.
Apesar do panorama cearense promissor, Natália Fregonesi destaca que esses índices altos devem ser interpretados com cuidado, pois podem esconder ações voltadas somente para ampliar resultados, em vez de aprimorar a qualidade do ensino.
"Notas que são muito elevadas podem suscitar algumas questões sobre o comportamento das redes de ensino nessas provas, como, por exemplo, uma forte concentração de esforços nas séries e nas disciplinas que são avaliadas, priorização de estudantes nas avaliações ou outras estratégias que são voltadas para maximizar o indicador mais do que pensadas para promover uma melhoria ampla da aprendizagem", alerta.
Os municípios cearenses alcançaram o resultado especificamente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, que compreende do 1º ao 5º ano do fundamental.
O intervalo abrange crianças com idades de 6 a 10 anos, que, entre outras atribuições, aprendem a ler, escrever e ampliar os usos sociais da escrita e da matemática, deparando-se com situações que envolvem conceitos e fazeres científicos, desenvolvendo análises, argumentações e potencializando descobertas, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Em reflexo, as cinco cidades ainda detêm 26 das 51 escolas públicas do Estado com nota 10 da etapa. São elas:
- EEIF Filomena Belarmina Nau (Catunda);
- Escola Municipal Coração de Jesus (Coreaú);
- Escola Municipal José de Sales (Coreaú);
- Escola Municipal Pedro Conrado (Coreaú);
- Escola Municipal São Joaquim (Coreaú);
- Escola Municipal Santo Antônio (Coreaú);
- Escola Municipal Vereador Raimundo Cardoso de Albuquerque (Coreaú);
- Escola Municipal Francisca das Chagas de Aguiar (Coreaú )
- Santa Cecília EEF (Cruz);
- Filomeno Freitas Vasconcelos EEF (Cruz);
- João Evangelista da Cruz EEF (Cruz);
- Professora Maria Alice do Nascimento Centro de Educação Básica (Cruz);
- João Ladislau de Paulo Magalhães EEF (Cruz);
- Escola de Ensino Infantil e Fundamental Francisco Benedito de Farias (Cruz);
- Constância de Sousa Muniz EEIF (Cruz);
- Antonio Moreira de Souza EEF em Tempo Integral (Pedra Branca);
- Maria Alves de Oliveira EEF em Tempo Integral (Pedra Branca);
- Manoel Luiz de Carvalho EEIF (Pedra Branca);
- Sol Nascente EEF (Pedra Branca);
- Francisco Antonio Apolonio EEIF (Pedra Branca);
- Joao Manoel Filho EEF em Tempo Integral (Pedra Branca);
- Antonio Torquato de Souza EEF (Pedra Branca);
- EMTI Antonio Silvano Balaco (Pires Ferreira);
- EMTI Joaquim Rosa Barbosa (Pires Ferreira);
- EMTI Manoel Farias Mororo (Pires Ferreira);
- EMTI Centro Educacional Rural (Pires Ferreira).
O que é o Ideb?
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007, na esteira do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). É um indicador que combina o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar.
O resultado são dados que permitem acompanhar a qualidade da educação básica brasileira. Eles integram um conjunto de indicadores utilizados para o monitoramento das metas educacionais previstas no Plano Nacional de Educação (PNE).
Uma vez que a vigência do PNE foi prorrogada até 31 de dezembro de 2025, o Ideb permanece como referência para o monitoramento de políticas educacionais e avaliação de avanços e desafios dos objetivos estabelecidos pelo PNE durante o período de vigência.
Como é calculado o Ideb?
Os resultados do Ideb são calculados a partir dos dados de aprovação escolar coletados pelo Censo Escolar e das médias de desempenho obtidas no Saeb.
O índice varia de 0 a 10 e combina indicadores de fluxo escolar e de desempenho dos estudantes. Essa metodologia permite analisar, de forma conjunta, informações sobre aprovação e aprendizagem, considerando que alterações em um desses componentes influenciam o resultado do indicador.
Os dados são utilizados para o acompanhamento e a análise de indicadores da educação básica, conforme a metodologia estabelecida para o índice.
A nota é utilizada como indicador de qualidade educacional desde 2005. Em 2007, entraram em vigor metas a serem alcançadas a cada nova edição, divulgada a cada dois anos pelo Inep. Contudo, elas só foram estabelecidas até 2021.
Para que serve o Ideb?
O Ideb auxilia no monitoramento do sistema de ensino do País por meio do diagnóstico e do norteamento de ações políticas. Ele contribui para:
- Detectar escolas e/ou redes de ensino cujos alunos apresentem baixa performance em termos de rendimento e proficiência;
- Monitorar a evolução temporal do desempenho dos alunos dessas escolas e/ou redes de ensino;
- Direcionar programas para promover o desenvolvimento educacional de redes de ensino em que os alunos apresentam baixo desempenho;
- Reduzir desigualdades, apoiar a gestão escolar e fomentar o debate público sobre qualidade educacional no Brasil, influenciando desde políticas governamentais até projetos de organizações da sociedade civil.
