Reta final do Enem 2026: quais assuntos priorizar no segundo dia?

Antes do segundo dia de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, os estudantes intensificam a revisão dos conteúdos que historicamente mais aparecem nas provas de Matemática e Ciências da Natureza. Embora o exame apresente questões de diferentes níveis de dificuldade e temas variados, alguns assuntos se repetem com frequência e podem fazer a diferença no desempenho dos candidatos.

Mais do que dominar fórmulas e conceitos isolados, porém, é preciso compreender a lógica que orienta a prova. Diferentemente dos vestibulares tradicionais, o Enem privilegia a aplicação prática do conhecimento, exigindo dos candidatos interpretação, análise de dados e capacidade de relacionar conteúdos a situações do cotidiano.

Ao Diário do Nordeste, os professores Lucas Araújo, de Física, e Ricardo Spartani, de Matemática, ambos atuantes em pré-vestibulares e escolas particulares de Fortaleza, explicam quais temas costumam ser mais recorrentes no segundo dia de exame, como organizar os estudos nos últimos dias e quais estratégias podem ajudar a garantir um melhor desempenho na prova.

Para os docentes, a preparação deve estar alinhada não apenas aos conteúdos mais cobrados, mas também às características da avaliação, que valoriza a resolução de problemas contextualizados e a coerência no padrão de acertos.

Nesse cenário, concentrar esforços nos assuntos mais frequentes e de nível fácil a médio pode ser mais vantajoso do que dedicar grande parte do tempo aos tópicos de maior complexidade.

Quais os assuntos que mais caem em cada área?

Matemática

• Matemática básica e proporcionalidades (razão e proporção, regra de três, escalas, proporcionalidades geométricas e porcentagem)
• Estatística (interpretação de gráficos e tabelas, média, moda e mediana)
• Geometria (plana e espacial)
• Funções (cálculos algébricos básicos, com destaque para funções de primeiro e de segundo grau, além de sua interpretação gráfica)
• Análise Combinatória e Probabilidade

Física

• Mecânica (conservação de energia, potência e hidrostática)
• Eletricidade (circuitos elétricos e consumo de energia)
• Ondulatória (fenômenos aplicados ao dia a dia)
• Termologia

Biologia

• Ecologia (ciclos biogeoquímicos, dinâmica de populações e impactos ambientais)
• Fisiologia Humana e Saúde Pública
• Citologia
• Genética e Biotecnologia: Aplicações modernas de genética

Química

• Físico-Química (concentração de soluções, termoquímica, pilhas, eletrólise e pH)
• Química Geral e Orgânica (relacionar a estrutura das moléculas e as funções orgânicas às suas propriedades físicas, como polaridade e solubilidade)
• Processos e cálculos básicos (métodos de separação de misturas, reações de neutralização e cálculos estequiométricos básicos)

O que priorizar na reta final?

A poucos dias do segundo dia de prova, os professores convergem na estratégia da véspera: priorizar assuntos que constroem a base da nota. Nas palavras de Lucas Araújo, “fazer o feijão com arroz bem feito”.

Pelo fato de o Enem seguir uma lógica de pontuação própria, em que os candidatos que apresentam um perfil de acertos mais coerente pedagogicamente têm melhores notas, a orientação do professor é que o estudante alinhe os estudos à Teoria de Resposta ao Item (TRI), modelo estatístico usado pelo exame para atribuir nota, de maneira a ter segurança nas questões de nível fácil e médio. 

A grande dica que eu dou é: deixe 70% a 80% do seu tempo de estudo para os assuntos recorrentes e de nível fácil a médio. Até porque você só pode se dar o luxo de acertar as questões difíceis se você acertar as questões fáceis e as questões medianas.

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Como fazer a prova?

Com o caderno de questões nas mãos, Spartani orienta que os estudantes direcionem, a princípio, o olhar para a resolução máxima de questões fáceis, em que os assuntos são mais simples e que não exigem muito tempo. Em seguida, vale observar as questões que se há uma ideia de como fazer, mas que não foi prioridade ou pela incerteza ou pelo tempo que ela demandaria.

O gasto de tempo em questões difíceis, na visão dos especialistas, faz com que o estudante tenha uma má gestão de tempo e, por isso, perca questões fáceis por cansaço e desatenção, prejudicando a pontuação pela TRI.

“Não gaste seu tempo naquela questão que se para você se apresentou como difícil. Certamente para a maior parte dos candidatos também vai”, destaca o professor Lucas Araújo. 

Entre os erros mais clássicos a serem evitados, a conversão de unidades e a aplicação "cega" de fórmulas figuram os principais no segundo dia de prova do Enem.  De acordo com Lucas, na reta final de preparação, o aluno é induzido a memorizar fórmulas sem se preocupar em interpretar o fenômeno da situação, e acha que isso por si só vai assegurar a questão. Na verdade, o que garante o acerto é o embasamento teórico.

Nos últimos momentos da prova, o candidato volta a atenção para as questões com pouca chance de acerto pela dificuldade. Nesse cenário, o professor destaca que é importante evitar as questões em branco ou com respostas marcadas aleatoriamente.

“Para o Enem, questão em branco é questão errada. Acertar uma questão difícil vai me gerar uma pontuação, e, por mais que seja mínima, é melhor ganhar um pouquinho de ponto do que não ganhar nenhum”, aponta Spartani.

*Estagiária sob supervisão do jornalista Nícolas Paulino.