As escolas do Ceará saem mais uma vez na frente nos dados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2015. Conforme números divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), na manhã de ontem, das 20 escolas com maiores médias em provas objetivas, cinco são do Ceará e ocupam as classificações de 3º, 4º, 6º, 8º e 11º lugar na lista. O primeiro e o segundo colocado são de São Paulo. Dessas 20 melhores, todos são colégios particulares.
>Escolas militares têm os melhores desempenhos
Pelo segundo ano consecutivo, essa listagem não inclui escolas públicas. Entre as dez escolas no País com melhores médias em Redação, o Ceará aparece em 3º e em 9º lugar. Nesse quesito, as duas melhores nacionalmente são do Piauí, com a 4ª e a 6ª colocada. Neste ano, o Inep calculou um índice novo, somando as quatro provas objetivas com a redação e dividindo pela média aritmética das cinco provas, independentemente da metodologia de cada uma.
De acordo com o levantamento, que é o mesmo utilizado durante os processos seletivos do Programa Universidade para Todos (Prouni), o Ceará aparece em 2º, 4º, 5º, 9º e 20º lugar. Considerando o exame por regiões, o Nordeste ganhou espaço em relação ao ano anterior, assim como o Ceará. Entre as dez melhores no Enem 2014, havia três, todas do Ceará. No de 2015, agora são cinco, sendo quatro do Ceará e uma do Piauí.
Destaque
No Estado, com base nos dados das escolas públicas e privadas, apenas uma rede particular se destaca em três áreas de conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias, com média de nota em 663,21; Matemática e suas tecnologias, em 851,45; Ciências Humanas e suas tecnologias com o valor de 704,89. Entre instituições públicas e privadas do Estado, a melhor nota na área de redação foi conquistada por outro colégio particular, com nota média de 887,27.
Já em Ciências da natureza e suas tecnologias ficou com um terceiro colégio: 720,41. O sistema disponibilizado pelo Inep não formata um ranking das instituições de ensino, apenas informa as notas por cada área de conhecimento.
Conforme o Inep, o governo federal evita divulgar os dados apresentando a média geral das provas, em um formato de ranking. O objetivo é evitar o impacto da comparação direta entre as escolas, já que o desempenho dos estudantes no Enem pode ser afetado por uma série de elementos, incluindo o padrão de vida das famílias dos estudantes, a formação de professores, o número de alunos por escola.
Esforço
Para o diretor-geral do Sistema Farias Brito, Tales de Sá Cavalcante, os dados são resultado do esforço de professores e alunos, mas precisam ser avaliados com cuidado. "Cada recorte dado no levantamento do Inep mostra uma realidade diferente", ressalta. Para o professor, o grande segredo da Instituição é a atenção e acompanhamento individualizado a cada aluno.
Já o diretor presidente do Colégio Ari de Sá, Oto de Sá Cavalcante, os bons índices se devem ao desempenho dos alunos desde o ensino infantil. "A gente vem realizando um trabalho de acompanhamento desde a base do infantil com uma boa formação pedagógica. Fazemos concurso para professores o que estimula os profissionais, além de selecionar aqueles que mais se destacam".
Longo prazo
Os valores e a formação humana são os pontos essenciais para o desempenho dos estudantes do Colégio Christus. É o que afirma o diretor administrativo das escola, David Rocha. "O nosso trabalho é de longo prazo. São alunos que estão há muitos anos com a gente. Oferecemos formação educacional formando colaboradores de uma sociedade melhor", ressalta o profissional.
