No mês do Dia das Crianças, temos a oportunidade indispensável de olharmos para a infância para além da lúdica data comercial. É o momento de refletirmos sobre as bases que estamos construindo para o futuro dos nossos pequenos. Em um cenário contemporâneo marcado pelo sedentarismo digital e pela redução drástica do espaço físico para o brincar livre, a Educação Física Escolar surge não apenas como disciplina curricular, mas como um pilar fundamental para o desenvolvimento integral de crianças e jovens.
A Educação Física na infância é um ato educacional e de saúde pública.
É nessa fase que a criança desenvolve o seu repertório motor básico — correr, saltar, equilibrar-se, arremessar e cooperar. Mais do que isso: é por meio do movimento que ela aprende a lidar com o próprio corpo, descobre limites, ganha autonomia e constrói a sua autoestima. Não à toa, dentre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU), a Educação Física integra diretamente as áreas da saúde, educação inclusiva, igualdade e bem-estar.
A infância é o momento em que se estabelecem os hábitos que perdurarão pela vida adulta.
Uma criança estimulada a se movimentar, que experimenta diferentes práticas corporais e compreende o valor do esporte e da atividade física, tem infinitamente mais chances de se tornar um adulto ativo, saudável e resiliente. Por outro lado, a inatividade física precoce já cobra o seu preço em estatísticas alarmantes de obesidade infantil e transtornos de ansiedade entre os mais jovens.
Precisamos valorizar quem está na linha de frente desse processo: o Profissional de Educação Física devidamente habilitado. A orientação na infância exige técnica, conhecimento pedagógico, sensibilidade e responsabilidade. Não se trata de "treinar" atletas mirins, mas de proporcionar experiências motoras ricas, inclusivas e seguras. Criança na escola precisa ser orientada por quem tem formação acadêmica específica, garantindo que o exercício seja um fator de proteção à saúde e não de lesão ou frustração.
Investir na Educação Física Escolar de qualidade é, portanto, um compromisso urgente de gestores públicos, escolas e famílias. É assegurar que o direito ao brincar orientado e ao desenvolvimento corporal seja garantido a todas as crianças, independentemente de sua classe social.
Neste mês, que o nosso maior presente para os nossos filhos e alunos seja a garantia de espaços e incentivos para que eles possam correr, pular, interagir e se movimentar livremente. Afinal, uma infância ativa é a semente mais sólida para uma sociedade mais saudável, justa e humana.
